#VisualMooc Reflexión final: Knowmad

Lo primero, agradecer a los compañeros que han realizado la evaluación P2P de mis trabajos la amabilidad que han tenido con la buena puntuación que me han dado y que me permitido conseguir la insignia que ves al lado y en la columna lateral del blog.

La reflexión final de #VisualMooc es que, más pronto que tarde, el mundo educativo y profesional que conocemos hoy no tendrá nada que ver con lo que ocurrirá dentro de unos años y que, actualmente, ya estamos vislumbrando.

El sector industrial estará invadido por robots y el sector de servicios por una horda de semiesclavos con varios contratos temporales en varias profesiones.

Los únicos que se librarían de este sombrío panorama sería los knomads, knówmadas o nómadas del conocimiento.

#VisualMooc Conexión Visual: diana de autoevaluación para blogs

Como este post va a ser evaluado por compañeros del MOOC, creo que son necesarias algunas consideraciones previas.

No soy docente ni emprendedor, pero siempre he creído que un blog de aprendizaje como este es uno de los mejores prototipos; comparable incluso a una startup. Aunque a un nivel más sencillo.

El método Lean y el modelo ABP se van pareciendo cada vez más y puede que algún día la formación educativa y la formación profesional se acaben uniendo. Porque:

¿Acaso estudiar no es una verdadera profesión?

#VisualMooc Reflexión 2: Método Lean

Mañana comienza la recta final del curso y lo más probable es que se pida alguna especie de evaluación visual.

El año pasado, diseñé esta diana de evaluación para blogs.

Después de la publicación del post LeanBlog, conviene simplificarla un poco como ocurrió en el caso del RC Visual. Siempre he considerado un blog como una startup. Para quien no esté acostumbrado a este término, le puede venir bien esta infografía de pizarra que encontré por la red.

Infografía de @miquelmora

#VisualMooc Conexión Visual: Repair Café Visual

Nota visual (sketchnote)

Ayer, 26 de mayo, participé en el Repair Café Madrid (RC) que se organiza cada mes dentro del Openlab de Medialab-Prado.

Como estoy haciendo un MOOC de Visual Thinking (VT, pensamiento visual), propuse un RC Visual dentro del RC para hacer prácticas del dicho curso.

La actividad consistía en tomar notas visuales y elaborar posteriormente con ellas un resumen visual algo más elaborado.

La nota visual (sketchnote) que ves al lado es la que he utilizado para el resumen visual (graphic recorder) que verás al final del post.

Pero antes, permíteme un cartel por si no sabes lo que es un Repair Café.

Cartel

No me daba tiempo para hacer un cartel como tal, así que reutilicé varios carteles anteriores y un flyer para esta composición a la que añadí un VT.

#VisualMooc Conexión Visual: VT interactivo (cómo se hizo)

Puede que este post no sea exactamente lo que se pide en #VisualMooc. Pero te va a ser muy interesante si estás utilizando herramientas digitales para tus VT.

En el MOOC, se propone una grabación de alguno de tus VT cuando lo haces a mano. Pero, ¿qué ocurre cuando utilizas una herramienta digital?

Pero primero, te recuerdo el VT de partida hecho a mano.

Posteriormente, lo subí a Genially y le añadí textos, enlaces y algún detalle más de la propia herramienta.

El resultado fue lo siguiente:

#VisualMooc Reflexión 1

Ahora que estamos a mitad del MOOC, puede que sea un buen momento para parar y reflexionar un poco sobre lo acontecido y cómo me planteo la segunda parte del curso.

En primer lugar, debo estar haciendo las cosas bien porque mis compañeros han evaluado con buena nota mi mapa-prototipo.

Y en segundo lugar, el hexágono didáctico que ves al lado ha dado pie al post Hexágono bloguero en otro de mis blogs.

Juntándolo todo se puede ver que no hay tantas diferencias entre las nuevas técnicas pedágogicas con llevar un blog.

Recuerda que estás leyendo un blog y ya sabes que considero un blog como una de las mejores herramientas de aprendizaje.

Algo de eso queda reflejado en este genially:

Pasa el puntero del ratón por las imágenes y verás lo que pasa

#VisualMooc Conexión Visual: mapa-prototipo

Como este post va a ser evaluado por compañeros, creo que merece la pena hacer un pequeño resumen de cómo he llegado a este VT que es una mezcla de mapa mental y diseño visual.

En primer lugar, no soy docente por lo que no puedo aplicar el VT a un aula o curso determinado.

Así que he querido aprovechar este MOOC para realizar un diseño visual en el que explico la forma de trabajar en mi red de blogs (5 blogs en la actualidad).

Este mapa-esquema-prototipo te puede ser útil en el aula si tus alumnos llevasen blogs personales de aprendizaje y creases una especie de red de blogs con ellos.

#VisualMooc Hexágono visual

Figura de Adriana Colmenares

Cuando vi la figura de Adriana Colmenares que puedes ver al lado, intuí que ese hexágono podría dar mucho juego.

Yo lo veo como un proceso y, en función de lo que figure en su cabeza, se puede ver de muchas maneras. Una de las cuales ya te comenté en el post de retargeting.

Por ejemplo, se podría poner una bombilla o una rueda dentada.

En los materiales del MOOC, se hace referencia a un hexágono didáctico.


Este hexágono también se podría aplicar a una empresa, un proyecto o un simple blog.

#VisualMooc Conexión Visual: cómo (6x6)

Biblioteca visual de Adriana Colmenares

En un mundo ultraconectado, lo más importante es el cómo.

No es que me quiera evadir del resto de las preguntas del reto 6x6, pero, desde hace algún tiempo, estoy empezando a cambiar el aprender a aprender por el aprender a conectar.

En el conectivismo, aprender y conectar vienen a ser casi lo mismo

Si te fijas en la cabecera de este blog, puedes ver parte del subtítulo que dice:

Cambia tu problema por un juego.

Y eso es precisamente lo que he querido transmitir en mi prototipo para este MOOC.

Si te fijas en mi post sobre el equipo, puedes ver que Adriana Colmenares y yo, hemos llegado a un acuerdo que puede parecer surrealista: ella será la chef visual y yo seré el pinche visual.

Puede que esto te parezca algo injusto. Por lo que sugiero que te leas primero la versión que ha hecho Martes de Cuento del cuento El oso y la ardilla.

#VisualMooc Conexión Visual: prototipo

VT de #Jerby

(en construcción)

Como en algún momento de este MOOC supongo que habrá que hacer un prototipo visual, voy adelantando trabajo partiendo del VT que ya tenía y que puedes ver al lado.

Lo malo de los VT a mano es que no son interactivos, no puedes poner enlaces y cosas por el estilo.

Es por eso que he subido dicho VT a Genially y le he puesto ya algunas palabras del glosario para que no tengas que recordar las metáforas visuales de las que te hablé en el post del imaginario.

Todas las palabras llevan a un enlace que podría variar durante el curso en función de lo que vaya aprendiendo dentro de él. Todas, menos visitas y comentarios que se entienden perfectamente.

#VisualMooc Retargeting

Voy a abusar un poco de la amabilidad de mis compas de #VisualMooc y, en especial, de Adriana Colmenares para compartir una página de su biblioteca visual.

Biblioteca visual de Adriana Colmenares

#VisualMooc Conexión Visual: imaginario colaborativo

Imagen de la Red

En la medida de lo posible, iré compatibilizando el #VisualMooc con el proyecto Conexión Visual.

En mi opinión, lo primero sería crear un imaginario formado por monigotes y metáforas en un universo de garabatos.

Recuerda que parto del VT que puedes ver a la derecha. Más o menos, los tres monigotes representan a mí y mis dos alias, y los cinco monigotes reunidos a mis cinco blogs. A un lado están los comentarios y al otro la publicación final.

Pero antes de los monigotes y las metáforas, hay otro imaginario formado por conexiones y colaboraciones.

Conexiones

Este blog se basa en la Teoría del Conectivismo que es la más afín al trabajo digital. Por lo que todo lo que esté en la red puede aparecer en él, respetando las licencias correspondientes.

Vídeo vía TIC Innovación

Parafraseando una conocida frase de escritores:

Soy un bloguero y todo lo que aparezca en la red puede acabar en uno de mis blogs.

Colaboraciones

Sería una locura intentar buscar colaboraciones con todos los compañeros de un MOOC. Así que he elegido a dos compañeros del curso y a dos profesoras del equipo de dinamización que nos seguimos mutuamente en las redes sociales como colaboradores en este marco del conectivismo.

#VisualMooc Pensamiento visual vs. Diseño visual

Parte del VT de Adriana Colmenares

(en construcción)

Ayer, 12 de mayo, hubo un interesante evento en Facebook con la denominación de:

Dudas #VisualMooc

En él, expuse la siguiente duda:

¿Qué relación hay entre pensamiento visual y diseño visual?

Mi inglés no es muy bueno, pero se entendía que por diseño visual me refería Desing Thinking.

Adriana Colmenares tuvo la amabilidad de mantener conmigo un minidebate que vamos a seguir dejando abierto durante el MOOC.

#VisualMooc Conexión Visual: equipo visual

No sé si el #VisualMooc contempla la organización de equipos de trabajo.

En la práctica, Adriana Colmenares y yo ya estamos trabajando como equipo visual. El acuerdo al que hemos llegado es que cada cual desarrollará su propio proyecto, pudiendo utilizar los VT del otro respetando la autoría.

Partida

Partimos del siguiente VT de Adriana.

VT de Adriana Colmenares

No creo que dé tiempo a desarrollar todos los apartados durante este MOOC. Pero como dije anteriormente cada cual verá qué apartados forman parte de su propio proyecto.

Recetas

Me ha llamado la atención en la aplicación personal el apartado de recetas de cocina porque tengo publicado un post sobre cómo cocinar un pergeño. Llamo pergeño a un post de unas 300 palabras realizado (difusión incluida) en unos 20 minutos.

#VisualMooc Conexión Visual: herramientas

Avatar My17

Manual

En mi caso, las herramientas que utilizo son de las más sencillas: papel y boli. Es decir, opción manual.

Hasta ahora, había utilizado el formato DIN A4 horizontal. Pero, para este MOOC, empezaré a utilizar el formato DIN A6 horizontal; vulgo, octavilla.

La razón es que es un tamaño que me permite ver mejor cómo quedaría insertado el VT en este blog de aprendizaje.

Como no me gusta tirar nada, iré combinando VT que ya tenía en formato A4 con los nuevos de A6 y así puedes ver también si ha habido algún tipo de progreso.

#VisualMooc Conexión Visual: colaboración

VT de la Red

(en construcción)

Una de las derivadas de la Teoría del Conectivismo es que se puede aprender de cualquier rincón de la red. Por lo que la colaboración puede venir de los lugares más insospechados.

Como es obvio, por una mínima netiqueta, conviene establecer una mínima relación con el autor del material utilizado. En la práctica, suele ser suficiente con seguirse mutuamente en una red social y con indicar la fuente de cada colaboración.

Es mi intención empezar a crear para esta segunda semana del #VisualMooc, un imaginario colaborativo.

#VisualMooc Conexión Visual: presentación

Imagen de la Red

Después de darle unas cuantas vueltas al asunto, mis dos alias y yo hemos acordado denominar Conexión Visual al proyecto que voy a desarrollar durante el #VisualMooc.

Como te comenté en mi presentación personal, aprovecharé este MOOC para conectar visualmente mi red de blogs.

Después del título, lo más importante es el proceso.

Lo malo de Internet es que cuando se te ocurre algo, siempre hay alguien que se la ha ocurrido antes y mejor que tú. Entonces, ¿por qué no aprovechar y no tener que partir de cero?

Este aprendizaje de aprovechamiento es una derivada de la Teoría del Conectivismo.

Imagen de la Red

#VisualMooc Presentación y Proyecto

Hola, soy Javier Vázquez, más conocido en la red como el ratoncito #Jerby.

Por fin, he podido segmentar mi semana y, a las actividades de aprendizaje, les ha tocado el martes. Pero hoy hago una excepción para presentar el MOOC #VisualMooc.

Como esto de la imagen hay que cuidarlo mucho, para este MOOC mantengo el avatar que ves al lado, regalo de mi amigo Carlos Girón. Lo único que hago es cambiar la leyenda con cada tipo de proyecto.

Para los proyectos y cursos visuales como este, la leyenda es:

La vida es un garabato y tú eliges el monigote.

Aunque este es el avatar oficial para este MOOC, tengo otro hecho a mano para los pensamientos visuales. Posiblemente, le haré algún cambio durante el curso