19/9/17

#Aulatón Proyecto Lean Think

Durante el verano, he estado especulando con la posibilidad de un proyecto Lean Think para el este curso.

Pero voy a introducir un matiz en el planteamiento habitual:

  • Piensa
  • Prototipa
  • Conecta

Si te es más fácil para recordar, puedes utilizar PPC.

En la medida de lo posible, he intentado gamificar este proceso mediante un Lean Game al que le faltan todavía algunos elementos. Pero cada cual puede añadir los que le sean más afines.


En la parte inferior del tablero, puedes colocar tus tareas habituales. Las mías son:


Puede haber pequeñas variaciones en las metáforas visuales en función de cada proyecto en concreto.

Pensar


Para este proyecto, voy a utilizar dos formas de pensamiento: Lean Thinking y Visual Thinking. El primero suele estar más vinculado a la empresa y el el segundo, a la docencia.

12/9/17

#Aulatón Curso 17-18: laboratorio de aprendizaje

La principal novedad del curso 17-18 es que la Comunidad del PLE pasa a ser un laboratorio de aprendizaje.

El motivo es que la razón por la que se creó la comunidad ha dejado de tener funcionalidad porque, en muchos MOOC, ya no se crean grupos de trabajo y porque, en la práctica, los grupos de Facebook de cada MOOC hacen las veces de comunidades de aprendizaje.

Aún así, sigue vigente la infografía-resumen del MOOC del PLE que dio origen a dicha comunidad, aunque ahora sea un laboratorio.

Internamente, la comunidad de Google+ apenas tiene cambios. Cada participante puede elegir libremente en qué sección o sala quiere ubicar sus entradas con el fin de que las pueda localizar fácilmente.

En caso de duda, se puede abrir el debate correspondiente.

Laboratorio


La principal utilidad de un laboratorio es la creación de prototipos. Por ahora, los prototipos que estamos utilizando son los blogs de aprendizaje que se crean para cada MOOC.

Algunos de los cuales no tienen nada que envidar a blogs más profesionales.

Lean


Aunque un laboratorio de aprendizaje no es una empresa, hay metodologías que se podrían adaptar a un laboratorio. En concreto, me estoy refiriendo a la metodología Lean.

Evitar el despilfarro en cualquier proyectos es fundamental. Además de por cuestiones ecológicas, la infoxicación puede dar lugar a la incapacidad para el análisis. Como nota de humor se podría decir que:

La tesis y la antítesis llevan a la parálisis.

Copywriting


No me gusta utilizar términos en inglés, a no ser que esa estrictamente necesario y, en este caso, lo es. Copywriting se podría traducir como escritura persuasiva. Y, aunque dude de persuadir a alguien con mis textos, sí que voy a poner mayor interés en ellos con el fin de mejorar mi relato.

Este punto de vista también ha supuesto el cambio de nombre de algunas secciones y salas de la comunidad. Pero no ha producido un cambio estructural de la misma.

Conectivismo


Otro detalle que va a caracterizar al laboratorio es el conectivismo, aunque cada miembro puede elegir la teoría de aprendizaje que le sea más afín. Eso sí, que sea consciente de ello.

Este blog de aprendizaje es un blog personal y, como tal, no pretende marcar la línea del trabajo del laboratorio de aprendizaje. Cada miembro del laboratorio puede llevar su propia línea de trabajo. En cualquier forma y sea cual sea tu línea de trabajo, las tareas siguen siendo muy parecidas.


Puede que el término ABPLE no sea muy ortodoxo, pero es extraordinariamente expresivo.

Con estos mimbres, creo que me quedarán bonitos cestos para este curso.


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22/8/17

#Aulatón Lean Think: pensar sin despilfarro (y 3)

VT de #Jerby
Con este post, cierro el triodo de verano que voy a dedicar a este tema.

Después de visualizar la organización y etiquetar los detonantes, queda la parte más lúdica: ver si lo has pasado bien y con quién has conectado.

Jugar


En este post de Rafa Hernández, se puede leer:

El auténtico juego es aquel en el que lo que interesa no es perder o ganar, sino el placer de estar jugando (Antonio Gala)

De nada serviría pensar sin despilfarro si, luego, tuviéramos una amarga sensación que llevase a la melancolía.

15/8/17

#Aulatón Lean Think: pensar sin despilfarro (2)

VT de #Jerby
Después de visualizar la organización, hay que empezar a buscar ayuda en la red. O, al menos, ver qué es lo se cuece en ella.

Lo mejor es recurrir a las etiquetas y crear un sitio donde ir guardando lo que se vaya encontrando.

Etiquetar


Etiquetar a las personas puede son algo muy feo. Pero etiquetar los posts o tuits es algo necesario para que no se acaben perdiendo en el proceloso océano de la red.

Es más, mi amigo Carlos Girón sostiene que cuando etiquetas un post o un tuit le haces participar en un gran coro de la red.

8/8/17

#Aulatón Lean Think: pensar sin despilfarro (1)

VT de #Jerby
Con este post, empiezo un experimento que, a falta de mejor expresión, voy a denominar Lean Think. Se podría traducir como pensar sin despilfarro.

Sobre Lean Startup se ha escrito bastante; pero, para este experimento, voy a utilizar como referencia el blog de Pablo Peñalver para el MOOC de Visual Thinking Visual Lean Startup.

Recuerda que estás en un prototipo de blog de aprendizaje cuyo lema es transforma tu problema en un juego.

Además, estoy especulando con la posibilidad de transformar la Comunidad del PLE en un laboratorio de aprendizaje.

A la derecha, tienes un VT del prototipo que estoy utilizando para mi red de blogs y que utilizaré a modo de conexión para este experimento.

1/8/17

#Aulatón Visual ABP: reflexión

Imagen de la red.
Los apartados de esta sección son:

  • Dónde estoy
  • Qué he aprendido
  • Con quién he conectado


Dónde estoy


No deja de ser curioso, por repetitivo que lo veamos siempre en el cine o en la tele, que lo primero que pregunta alguien cuando se despierta después de un accidente es dónde estoy.

Los mapas, muros,... visuales nos permiten hacernos una idea aproximada de esto. Aunque no hay que olvidar que un mapa no es el territorio. El muro visual de este taller de verano ya completado es este:



25/7/17

#Aulatón Visual ABP: evaluación

VT de #Jerby
Los apartados de esta sección son:

  • Gráfica
  • Diana
  • Rúbrica

A estas alturas del taller de verano, queda clara mi predilección del blog como herramienta de aprendizaje.

Y del comentario como mejor forma de evaluación. Aunque el comentario se dé más en las redes sociales que en el propio blog.

Por tanto, voy a hacer la evaluación sobre un blog de aprendizaje como este.

Gráfica


Gráfica de este blog antes de publicar este post
Después de los comentarios, la gráfica de vistas es posiblemente la mejor herramienta de evaluación de un blog. Aún en los blogs gratuitos como este, el blog aporta una serie de gráficas que te indican cuáles han sido los posts más vistos, dónde se lee más el blog y otros detalles que no voy a desarrollar por las limitaciones del taller.