#NeuroEducaMooc Reflexión Personal

Me gusta hacer un reflexión personal de los MOOCs en los que participo cuando los acabo.

Y esta es la reflexión de #NeuroEducaMooc.

Siempre le he tenido cierta prevención a todo lo que empiece con neuro. Incluido el neurocopywriting que toco en otro de mis blogs.

Sin embargo, tengo que reconocer que el afecto afecta a todo lo que hacemos en la vida.

Conviene recordar que el origen del recuerdo es pasar de nuevo por el corazón para los pensadores clásicos.

Viene a decir algo que todos intuimos: se recuerda mejor aquello que nos afecta.

Sin embargo, nuestras neuronas poco tienen que ver con nosotros.

.@anafonseca_m Como nos estamos acercando al final del MOOC, me tomo la libertad de una nota de humor con una frase de Eduard Punset para reducir la ansiedad. #NeuroEducaMooc pic.twitter.com/TbQI9NoQiq

— #Jerby (@ratonbloguero) 28 de abril de 2019

#NeuroEducaMooc Aprendizaje Experiencial

Para el reto 5 de #NeuroEducaMooc he pensado en un genially.

Mi experiencia educativa son los MOOCs del INTEF, por lo que va más allá de mi capacidad imaginar cómo se puede fotografiar eso.

Como he comentado varias veces, no soy docente. Por lo que tengo que adaptar dichos MOOCs a situaciones lo más parecidas posibles.

Actualmente, soy aprendiz de la CAP Trabajo en Equipo de MARES Madrid.

Una comunidad de aprendizaje no es aula, pero sí un espacio razonable para aplicar las distintas prácticas de cada MOOC.

En cierto modo, el alumnado de un MOOC se convierte en una pequeña comunidad de aprendizaje mientras dura el curso. Generalmente, toda la información se da desde el punto de vista del profesorado.

#NeuroEducaMooc Autoestima y Ansiedad

Imagen vía Pinterest

Me temo que voy a tener que hacer una pequeña derivada del reto 4 de #NeuroEducaMooc.

No soy docente y, por lo tanto, no puedo realizar el reto tal como está planteado. Así que la derivada consistirá en esbozar un prototipo de zona de genialidad para subir la autoestima y reducir la ansiedad.

Se podría definir de forma resumida la zona de genialidad como lo que haces mejor y te fascina. Curiosamente, ayer desarrollé esta idea en este post de otro de mis blogs.

En la imagen, puedes sustituir mercado por currículo.

Zona de Genialidad

Todos y todas tenemos una zona de genialidad. Desarrollarla es ya harina de otro costal y dependerá de los estímulos que recibamos de nuestro entorno.

Para descubrirla, se podría empezar por este pequeño test.

• ¿Qué se te da verdaderamente bien?
• ¿Si tuvieras todo el tiempo y el dinero del mundo qué harías?
• ¿Qué actividades haces que se te pasa el tiempo volando y no sientes que sea trabajo?

#NeuroEducaMooc Aulatón (aula del ratón)

Imagen vía Pinterest

Aprovecho mientras espero al reto 4 de #NeuroEducaMooc para volver a retomar un proyecto que queda en standby entre MOOC y MOOC.

Me refiero al proyecto Aulatón (aula del ratón).

Antes de nada, me gustaría comentar que, a través del curso de neuroeducación, he encontrado una aula de la ratita con la que me he puesto ya en contacto para ver si encontramos algunos puntos en común.

En los distintos MOOCs en los que he participado, he podido observar a numerosos docentes y no docentes que comienzan sus blogs de aprendizaje para cada curso y los abandonan cuando se acaba.

Y es una verdadera pena porque, si estuvieran pensados con antelación, les podrían servir para otros MOOCs e, incluso, para llevar una bitácora de su aula, comunidad de aprendizaje,...

Por si alguien más estuvieran interesados en estos blogs de aprendizaje, les dejo las referencias con las que me planteo este.

ABPLE

ABPLE es una combinación de los modelos ABP y PLE que son conocidos por la mayoría de los docentes.

#NeuroEducaMooc Canvas ABPLE

Diagrama vía Pinterest

Una derivada del #NeuroEducaMooc es que me está ayudando a ver conexiones en otros proyectos que se habían quedado un poco en standby.

En concreto, en el proyecto ABPLE.

En este post, podrás ver conexiones entre:

• Canvas ABPLE
• Entorno VICA
• Zapatos de Bono

Canvas ABPLE

La idea me la dio este tuit de Genially.

¿Alguna vez te ha costado trabajo encontrar la #plantilla que buscabas?
Te lo ponemos más fácil. Hemos incorporado un "buscador transversal" a todas las categorías. 👇
Pruébalo y dinos qué te parece: https://t.co/tf3KMCeKWk pic.twitter.com/hkRk6Ns6Fb

— Genially (Español) (@genially_es) 16 de abril de 2019

No me fui muy difícil crear este Canvas porque ya había hecho otros parecidos.

#NeuroEducaMooc Aula y Socialización

Se me hace muy difícil cumplir con el reto 3 de #NeuroEducaMooc porque no soy docente y, por lo tanto, no tengo un aula donde desarrollar este reto.

Además, toda la información recibida hasta ahora la tengo un poco así:

Imagen vía Pinterest

Por lo que he decidido convertir este blog en un aula ABPLE y empezar a investigar.

#NeuroEducaMooc Tareas ABPLE

Aprovecho este MOOC de #NeuroEducaMooc para poner al día un trabajo pendiente que tenía sobre ABPLE.

ABPLE sería la combinación de:

• ABP
• PLE

No entro en detalles porque son términos conocidos en los MOOC del INTEF.

Ya está pineado en mi tablero de Pinterest.


Por si no pudiste asistir a dicho webinar, aquí tienes el vídeo.


Hasta ahora, he podido llevar el modelo de ABPLE a:

• Twitter (lista)
• Pinterest (tablero)

Pero me faltaba un genially para concretar las tareas. Después de reciclar uno que ya tenía de hace tiempo, me ha quedado esto:

Pasa el ratón por los iconos para ampliar la información.

Una de las emociones más fuertes que te pueden pasar en la red es combinar dos modelos, metodologías,... y ver qué es lo que pasa.

#NeuroEducaMooc Primer chatuit

Ya sé que es un poco de trampita responder a todo pasado. Pero el finde pasado fue una verdadera locura.

Lo bueno que tienen los MOOC es que puedes responder dentro del plazo; lo que no quita para que la respuesta sea pertinente.

Comienzo.

R1 Todas las emociones intervienen en todas las situaciones de aprendizaje. Aprender debería ser siempre emocionante. #NeuroEducaMooc

— #Jerby (@ratonbloguero) 9 de abril de 2019

R2 Las emociones siempre tienen un reflejo en el cuerpo, incluyendo la comunicación no verbal. #NeuroEducaMooc

— #Jerby (@ratonbloguero) 9 de abril de 2019

R3 A mí me interesan todas las emociones; siempre se aprende algo de ellas.
Para fomentarlas, lo mejor es aprender por proyectos; si son complicados, mejor. #NeuroEducaMooc

— #Jerby (@ratonbloguero) 9 de abril de 2019

R4 El afecto es estar unido a algo o alguien; en este caso, al alumnado.
Es increíble lo que puede conseguir un poco de confianza. #NeuroEducaMooc

— #Jerby (@ratonbloguero) 9 de abril de 2019

R5 Que tenga relación con los valores del alumnado y la estrategia del currículo. #NeuroEducaMooc

— #Jerby (@ratonbloguero) 9 de abril de 2019

Si no pudiste asistir al chatuit como yo, aquí tienes un resumen.

#NeuroEducaMooc Hacemos un flashback recopilatorio del #TwitterChat de ayer con las aportaciones en directo sobre el papel de las #emociones en el #aprendizaje ¡Fue genial! Gracias :-) https://t.co/nWiI3IWuJr

— Ana Fonseca (@anafonseca_m) 5 de abril de 2019

#NeuroEducaMooc Comunicación afectiva

La comunicación afectiva se complica en una comunidad de aprendizaje.



Cada comunidad tiene sus propias reglas de juego y la comunicación afectiva solo se puede aplicar cuando dichas reglas de juego han quedado más o menos establecidas.

La siguiente infografía es solo un resumen personal que he sacado de varias reuniones de la CAP Trabajo en Equipo a las que he estado asistiendo durante este curso.

La comunicación afectiva es un todo en el que hay que tener en cuenta todas las fases del proceso.

Pasa el ratón por las cruces para ampliar información.

Tal vez, la fase de minimizar pérdidas sea la más delicada y donde la comunicación afectiva cobra su mayor importancia.

#NeuroEducaMooc Presentación

Soy Javier Vázquez, más conocido en Twitter como #Jerby.

El avatar no es mío, sino que me lo regaló mi amigo Carlos Girón. Es el que utilizo habitualmente para los MOOC del INTEF.

No soy docente, pero formo parte de la comunidad de aprendizaje Trabajo en equipo de MARES Madrid.

Puedes saber más de MARES Madrid viajando por su web.

Me he apuntado al MOOC de #NeuroEducaMooc porque en la última reunión de mi comunidad de aprendizaje estuvimos hablando de la importancia del salario social en los proyectos de economía social y solidaria.

Y me da la sensación de que este MOOC tiene bastante que ver con ello.