#EduMakerMooc ratonlab: Make Café

ratonlab

En el chatuit del 23 de enero, comenté una frase que tuvo bastante buena aceptación para lo que son las prisas de twitter:

Sino no es divertido, no es maker

Como sabes, mi proyecto para este MOOC es un Repair Choco para peques. Pero con la misma filosofía, se podría crear un Make Café para adultos.

Es decir:

Un Make Café sería un encuentro informal de makers con sus cacharros y unos cafés.

Tampoco tendrían que ser unos cacharros muy voluminosos. Podrían servir pequeños prototipos que llamasen la atención a los curiosos que pasaran por allí.

#ProyectoDIG Timelab: qué he aprendido

ratonlab

Esta vez, no pude superar este NOOC pero me gustaría destacar qué he aprendido de él, aparte de las cuestiones docentes y los ejemplos de los compañeros.

En primer lugar, tengo que agradecer a la persona que realizó mi evaluación P2P por los comentarios que hizo de mi proyecto. No voy a ponerlos todos, sino solo el comentario general:

La presentación de la actividad resulta muy atractiva, sobre todo, la disposición de los apartados, pero no son desarrollados por el creador del proyecto, sino que basa la explicación del proceso en links externos al blog. Sin embargo, la disposición de la información es clara y precisa.

Para este NOOC, introduje el personaje de ratonlab, un ratón de laboratorio que, en vez de que le hagan pruebas, las hace él. Un personaje que tengo que desarrollar todavía si quiero que aparezca de nuevo en otros MOOC y NOOC.

#EduMakerMooc ratonlab: cultura maker

Uno de los ejercicios que se piden en el MOOC es un post sobre la cultura maker.

Podría haber hecho un post de recorrido histórico sobre qué ha sido el movimiento maker desde su origen. Pero ya hay numerosas referencias en la red muy bien documentadas.

Por eso, he preferido publicar algo más personal sobre cómo me va en Repair Café Madrid.

ratonlab (en azul) en Repair Café Madrid (Medialab-Prado)

Ya he comentado en varios posts que lo mío son las teclas y no los destornilladores. Mi tarea básica es llevar al día (casi se podría decir al mes) sus entradas en el blog de TimeLab.

Aunque de vez en cuando, hay que hacer páginas especiales como este videodossier.

#EduMakerMooc ratonlab: Makespace Repair Choco

ratonlab

Una persona maker piensa con las manos (chatuit, primer evento en directo, enero 2018)

Contexto

Básicamente, un Repair Choco es un encuentro informal para reparar juguetes y al final, hay un chocolate.

Toma su nombre de los Repair Café; encuentros habituales en Europa, pero que en España son todavía poco conocidos. Repair Café Madrid (RCM) ya ha realizado varios Repair Choco con gran satisfacción para su participantes.

Incluso, ha elaborado un prototipo basado en el ABP.

Hasta aquí, todo normal. Lo extraño es que esta actividad, aparentemente atractiva para cualquier colegio no acaba de realizarse fuera de Medialab-Prado.

Repair Choco en Medialab-Prado

#EduMakerMooc ratonlab: presentación y reto 1

ratonlab

Soy Javier Vázquez, más conocido en la red como #Jerby. Pero para el MOOC #EduMarkerMooc seré ratonlab, un ratón de laboratorio que, en vez de que le hagan pruebas, las hace él.

Después de leer la Unidad 1, me he dado cuenta de que debo ser maker sin saberlo.

Me explico. Desde diciembre de 2015, llevo las tareas de difusión de Repair Café Madrid (RCM). Bien es cierto que toco teclas y no destornilladores; pero un espacio maker conlleva muchas tareas.

Concretamente, llevo el blog de Timelab Madrid donde se publican las entradas de RCM.

Como en el MOOC se pide documentación de un espacio maker, creo que la etiqueta Repair Café te puede dar una idea de lo que hemos hecho hasta ahora.

#ProyectoDIG Timelab: banco de tiempo escolar (difusión)

Como te dije en la presentación, no estoy en un centro educativo, sino en un laboratorio ciudadano. Tampoco soy docente, por lo que la terminología educativa se me hace a veces farragosa.

Clica en la imagen para ir al blog

Contexto

En este post, encontrarás todos los elementos para hacer un banco de tiempo escolar en tu centro. Alguna documentación es actual y otra lleva ya dando vueltas por la red desde hace tiempo.

En el grupo de Facebook del NOOC de Colaboración Digital, se ha dejado entrever que la elaboración de cualquier proyecto es relativamente sencilla (este NOOC se calcula en 3 hora lectivas) si estás acostumbrado a la terminología y tecnología educativas.

Lo que no es tan sencillo es encontrar colaboradores para cada proyecto teniendo en cuenta la gran oferta que hay actualmente en el mercado educativo.

#ProyectoDIG Timelab: presentación

Soy Javier Vázquez, más conocido en la red como #Jerby. Para el NOOC Diseña un proyecto colaborativo digital (2ª edición), seré ratonlab; un ratón de laboratorio que, en vez de que le hagan pruebas, las hace él.

Timelab es lo que suena: un laboratorio de tiempo. Y existe realmente en Medialab-Prado. Es decir, está en un laboratorio ciudadano y no en un centro escolar. Pero se puede hacer una adaptación fácilmente.

Mi interés en este NOOC es mejorar nuestras herramientas de comunicación y, si fuera posible, crear un prototipo que fuera fácilmente replicable en un centro escolar.

Durante casi cuatro años, hemos ido recogiendo y elaborando una serie de herramientas que se pueden adaptar fácilmente a un colegio. El resto es echarle unas cuantas horas de trabajo.