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4/11/20

#BNEscolarMOOC Reto 5: Evaluación

Esta es la típica fase de los MOOC del INTEF donde suelo tener problemas de evaluación por no ser docente ni tener una clase donde hacer las prácticas.

Y no iba a ser menos con #BNEscolarMOOC.

De todas formas intentaré ponérselo lo más fácil posible a los compañeros que tengan que evaluarme.

Si de algo me ha servido el MOOC de BNEscolar es para geoglocalizar la propuesta de Bosque de las Letras, cuya Convocatoria de Colaboradoras lancé ayer.

Bosque de las Letras, (Bosque para abreviar) es una propuesta de microlaboratorio ciudadano fácilmente replicable en cualquier parte del mundo.

El microlab original es de blogs; pero se puede hacer sobre cualquier materia que haya interés en una entidad local.

Labygram

Al ser una propuesta geoglocalizada, opté por un mapa de contenido en el reto de la unidad 4. Si acaso no ves bien el mapa, puedes clicar aquí para verlo.

Si tampoco te funciona el enlace, lo que verías sería algo parecido a esto.


En total, hay 5 chinchetas:

  • 3 en Madrid (España)
  • 1 en Cádiz (España)
  • 1 en Nuevo León (México)

Dimensiones


El proyecto del Bosque tiene 5 dimensiones.


Labygram cubre perfectamente el área de alcance glocal. Permitiendo poner en cada chincheta toda la información de cada microlab replicado.

Pandemia


A veces, olvidamos que estamos en una pandemia y que los baremos de evaluación tienen que variar indefectiblemente. Y no es una situación nueva; a principio del siglo pasado ocurrió algo parecido.

El siguiente vídeo está sacado de BNEscolar.


Parece que no hemos aprendido nada de ello.

Tiempo


El tiempo de los laboratorios ciudadanos, por pequeños que sean, es muy superior al de un MOOC del INTEF por lo que dejo a la consideración de los compañeros que evalúen este post este tipo de circunstancias.

Devolución


Más que una evaluación, este post es una devolución. Es decir, una opinión sobre el mismo MOOC.

Geoglocalización


Incluso este post está geoglocalizado como puedes comprobar en los datos que figuran al pie.

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